研究の進捗状況

• 短期研修員（知的障害教育コース）の領域・教科を合わせた指導に関する研修（知識と実践）への期待度調査（研修ニーズ調査の一項目として設定）

時期

平成１６年６月

対象者

平成１６年度知的障害教育コース研修員８５名

結果

期待度大（34％）、期待度やや大（52％）

• 生活単元学習実践上の課題収集及び整理

時期

平成１６年６月

参加者

短期研修員１０名　長期研修員４名

方法

ブレインライティングによる情報収集と整理

結果

生活単元学習のメリットと課題の整理から、11の研修内容の項目を抽出し、各自治体の特殊教育センター等を対象とした調査事項に反映した。

• 第一回研究協議会の開催

日時

平成１６年６月２３日（水）１３：００～１６：３０

場所

本研究所特殊教育情報センター棟３階会議室

内容

研究の概要及び短期研修員を対象とした調査結果の報告、研究協力機関の実践報告及び協議、教育センターにおける研修の現状と課題

• 第二回研究協議会の開催

日時

平成１６年９月３日（金）９：３０～１１：３０

場所

本研究所特殊教育情報センター棟１階会議室

内容

研修用テキストの構成、特殊教育センター等を対象とした調査内容

• 各自治体の特殊教育センター等における生活単元学習に関する研修の実施状況調査

時期

平成１６年１０月

対象

各自治体の特殊教育センター等７１カ所

内容

研修講座の開設状況、生活単元学習に関する研修内容、生活単元学習の実施内容・方法等に関する特殊学級と養護学校との違い、 知的障害教育における生活単元学習のとらえ・研修の在り方、知的障害教育の専門性に関する担当者の意見

結果

現在集計、分析中

• 研究協力校実地調査

平成１６年１０月～１２月に授業実践の録画、参観・協議を実施中