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[4]職業教育と進路指導

  職業をもつことは、主体的な社会参加につながります。手足や体幹に運動機能上の困難があっても、パソコン等の支援機器を使ったり、作業を行うための補助具を使うことなどによって運動機能上の困難を補い、様々な職業に就く可能性が広がりつつあります。

 

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