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荒井 優虎 北海道函館養護学校
作品
春の強い風に負けず、元気に頑張っている作者の心がよく表現され、力強さのある作品です。
永尾 知大 北海道札幌市立山の手養護学校
作品
力強く生きる龍のイメージで、太い線やかすれがよく表現されています。
工藤 圭祐 青森第一高等養護学校
作品
墨量たっぷりで、力強く書かれた作品です。迫力があり、左右の払いもしっかりしています。
吉田 育弥 青森県立八戸第一養護学校
作品
何の制約もなく、自由に作者の思うままに書かれていて、線に輝きが見られる作品です。
菊地 幹 岩手県立一関養護学校
作品
小品ながらよくまとめられていて、近く学校がなくなるにあたり、作者自身ががんばっていく思いが強く出ています。大きな名前が効いています。
小林 恵一 岩手県立気仙養護学校
作品
微妙に開いた空間と文字のかすれ具合が絶妙で、元気さが表れている作品です。
伊藤 大悟 宮城県立光明養護学校
作品
チェロの協奏曲を思い浮かべながら心を込めて書き上げた作品です。
細目 洋祐 宮城県立石巻養護学校
作品
大きく伸びやかに筆を動かして書かれており、作者も満足した作品です。
北 悠人 山形県立酒田聾学校
作品
左右の「はらい」の筆づかいを理解し、力強く全体的にバランスのとれた作品です。
大場 理香 山形大学附属特別支援学校
作品
文字が生き生きと書かれた作品です。
石井 航 栃木県立足利養護学校
作品
作者が漢字や漢詩に魅力を感じ、書道を自己表現手段の一つとして表した作品です。
平野 綾音 栃木県立栃木養護学校
作品
正しい姿勢で、文字の形や筆順、点画に注意して仕上げた作品です。
岩上 祐己 富山県立高岡養護学校
作品
ダンボールを折り、墨をつけて、のびのびと書かれた作品で、ダンボールの向きによってできたかすれや筋が趣を醸し出しています。
島 雄介 富山県立となみ養護学校
作品
亀をイメージしながら楽しい雰囲気のある作品に仕上げられています。
濵谷 直哉 福井県立南越養護学校
作品
元気いっぱいで迫力十分な作品です。文字どおり楽しさにあふれ、潤渇も効果的です。
小林 佑一郎 福井県立嶺北養護学校
作品
紙面いっぱい筆づかいにとらわれない書きぶりで、自由で喜びがいっぱいに表わされています。
小峯 一弥 山梨県立あけぼの支援学校
作品
川をイメージしながら力強くしっかりと伸びやかに書かれ、作者の意思の強さが表された作品となっています。
梅津 亜里沙 山梨県立わかば支援学校
作品
黄色く色づいたいちょう並木の下に落ちるぎんなんを、生き生きと書にしています。
小松 修 長野県立松本養護学校
作品
作者の心がけている言葉が、作者の思った字形で書かれた作品です。
小松 春香 長野県立諏訪養護学校
作品
一字一字がていねいに書かれていて、作者の人柄が表れている作品です。
小林 大地 静岡県立浜松盲学校
作品
文字に個性が表れ、笑い声が聞こえてくるような楽しさが溢れる作品です。
草間 崇 静岡県立東部養護学校伊豆高原分校
作品
伊豆高原に吹くさわやかな風を感じさせる作品です。
高木 健伍 愛知県立豊川養護学校
作品
筆づかいに勢いがあり、文字の大きさや太さなど、バランスのとれた作品です。
大林 茉由莉 愛知県立豊川養護学校
作品
行書で結体、用筆ともに優れ、上品にまとめられた作品で、細部にまで気持ちが込められています。
玉野 有希子 兵庫県立いなみ野特別支援学校
作品
布地によく墨をのせていて、筆づかいや全体の構成も工夫されていて、まとまっている作品です
荒木 まどか 兵庫県立神戸聴覚特別支援学校
作品
入学当初の作品で、春にふさわしくやわらかで伸びがあり、生き生きとした線で書かれた作品です。
小山 星矢 兵庫県立神戸聴覚特別支援学校
作品
梅雨のじめじめ感が文字に表れている作品です。
宮川 健至 奈良県立奈良養護学校
作品
日山水図屏風の絵を見て書いた作品で、墨の濃淡の違う「山」を重ねることで山なみが表現されています。
浅木 信吾 奈良県立高等養護学校
作品
しっかり書かれた作品です。
小林 綾子 鳥取県立皆生養護学校
作品
草書で、勢いよく一気呵成に仕上げられた作品です。リズムに快さがあります。
福田 真弓 鳥取県立倉吉養護学校
作品
文字がのびのびとして、堂々と書かれた作品です。
吉田 恭平 島根県立浜田養護学校
作品
左右の払いに注意して書かれた作品です。
美馬 佑耶 徳島県立聾学校
作品
筆力十分で、一字一字に変化の妙がみられる作品です。
高橋 将哉 香川県立高松養護学校
作品
卒業を控え、作者の胸の内があたたかい線質で表現された作品です。
門多 英明 愛媛県立宇和養護学校
作品
「はね」や「止め」に努力のあとが感じられる作品です。
井上 みすづ 福岡県立北九州盲学校
作品
てん書の風味が出されています。字間が十分とれていてほほえましい作品です。
口石 裕太 長崎県立虹の原養護学校
作品
表現と内容が一致したていねいな作品で、名前がしっかり書かれています。
酒井 理江 大分県立宇佐養護学校
作品
全体にバランスよく文字がおさまっています。線に伸びやかさがみられ、すっきりした作品です。
鎌倉 龍一 大分県立日田養護学校
作品
力強い線質でのびのびと書かれ、迫力と大胆さが感じられる作品です。
柿内 陽華 宮崎県立盲学校
作品
作者の気持ちがのびのびと表現された作品です。
谷口 春美 宮崎県立日南養護学校
作品
紙にくい込むような強い線で、「あ」が書かれています。
親盛 逸 沖縄県立沖縄ろう養護学校
作品
筆づかいが正しく、筆力も十分で、堂々たる風格を示しています。紙面いっぱいに生気みなぎる作品です。
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