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リーフレット

研究成果・刊行物

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区分 表紙 刊行物名 発行
D-375 言語障害のある中学生の指導・支援の充実のために[5M pdfファイル]

令和2年5月

D-374 自閉症のある子どもの自立活動の指導について考えよう! [2M pdfファイル]

令和2年5月

D-366

我が国におけるインクルーシブ教育システムの構築に関する総合的研究  [2M pdfファイル]

令和2年2月

D-368 精神疾患及び心身症のある児童生徒の教育的支援・配慮に関する研究[1M pdfファイル]

令和2年1月

D-376

「視覚障害を伴う重複障害の児童生徒等の指導に関する研究」 -特別支援学校(視覚障害)における指導を中心に - [315K pdfファイル]

平成31年3月

D-357

「我が国のインクルーシブ教育システム構築に関する総合的研究」調査報告 [2M pdfファイル]

平成30年3月

D-356

自閉症のある子どもの指導目標の設定・見直しにおけるポイント [548K pdfファイル]

平成30年3月

D-373

通常の学級と通級による指導の学びの連続性に焦点を当てて [4M pdfファイル]

平成30年3月

D-372 みなさまの身近に視覚と聴覚の両方に障害のある「盲ろう」のお子さんはいらっしゃいませんか? [11M pdfファイル] 平成29年2月
D-371 特別支援教育でICTを活用しよう [2M pdfファイル] 平成28年11月
D-347 自閉症のある子どもの自立活動の授業を組み立てる上での要点[2M pdfファイル] 平成28年7月
D-370 知的障害教育における組織的・体系的な学習評価の推進を促す方策に関する研究―特別支援学校(知的障害)の実践事例を踏まえた検討を通じて― [2M pdfファイル] 平成27年5月
D-369 知的障害特別支援学級(小・中)の担任が指導上抱える困難やその対応策に関する全国調査結果リーフレット小学校版 [7M pdfファイル] 平成26年3月