平成28年度 これまでの研究 現在位置 ホーム研究これまでの研究 平成28年度 知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程の在り方-アクティブ・ラーニングを活用した各教科の目標・内容・方法・学習評価の一体化(平成27~28年度)基幹研究(障害種別研究) 「ことばの教室」がインクルーシブ教育システム構築に果たす役割に関する実際的研究-言語障害教育の専門性の活用-(平成27~28年度)基幹研究(障害種別研究)