特別支援教育とユニバーサルデザイン
(このサイトは2004年に更新を終了しています)
もくじ
- 1-1 特別支援教育における情報化の意義
- 1-1-1 用語解説
- 1-1-2 コンピュータ活用・研究(総合)
- 1-1-2a 視覚障害児のためのインターネットアクセス支援システム
- 1-1-2a-a 実証実験の様子(視覚)1
- 1-1-2b 聴覚障害児のための支援システム
- 1-1-2b-a 実証実験の様子(聴覚)1
- 1-1-2b-b 実証実験の様子(聴覚)2
- 1-1-2a 視覚障害児のためのインターネットアクセス支援システム
- 1-1-2 支援機器・ソフト
- 1-1-3 教材・ホームページ制作
- 1-2 学校リンク集(全国盲・ろう・養護学校一覧)
- 1-3 関連リンク集
- 1-3-1 法令
- 1-3-2 教育
- 1-3-3 福祉
- 1-3-4 各種検査
- 1-3-5 各種療法
- 1-3-6 新聞・書籍・雑誌・テレビ
- 1-3-6a 特別支援教育関連の雑誌
- 1-3-7 海外
- 2-1 視覚障害教育
- 2-2 聴覚・言語障害教育
- 2-3 知的障害教育
- 2-4 肢体不自由教育
- 2-5 病弱教育
- 2-5a 難病患者団体等へのリンク集
- 2-5b 難病関係団体連絡先一覧
- 2-5c 病弱教育関係資料一覧
- 2-6 情緒障害教育
- 2-6a 心理検査等について
- 2-6b 多動な子の指導
- 2-6c 自傷行動について
- 2-6d 自閉症の初期兆候チェックリスト
- 2-7 重度重複障害教育
- 2-8 盲ろう等重複障害教育
- 2-9 学習障害・注意欠陥/多動性障害・高機能自閉症等教育
- 2-10 授業実践事例

