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表紙／まえがき／研究組織／目次 |
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第Ⅰ章 研究の概要 |
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第Ⅱ章 障害のある子どものための
マルチメディア利用環境の研究開発 |
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１．視覚障害者を対象とした電子レーズライタの開発と評価 |
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電子レーズライタのシステム構成と機能 |
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視覚障害者のためのマルチメディア漢字学習システム |
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福島県立盲学校における電子レーズライタの評価（１）
－中途失明者のイメージを描く能力を高める－ |
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福島県立盲学校における電子レーズライタの評価（２）
－全盲生徒の触察能力を高める（社会科における指導事例）－ |
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筑波大学附属盲学校における電子レーズライタの評価 |
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２．ﾊﾟｰｿﾅﾙﾛﾎﾞｯﾄを用いた知的障害者用ｲﾝﾀｰﾌｪｰｽの開発と評価 |
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ﾊﾟｰｿﾅﾙﾛﾎﾞｯﾄを用いた知的障害者用ｲﾝﾀｰﾌｪｰｽの開発 |
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ﾊﾟｰｿﾅﾙﾛﾎﾞｯﾄを用いた知的障害者用ｲﾝﾀｰﾌｪｰｽの授業に
おける評価 |
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３．アクセシブル・ブラウザの開発と評価 |
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アクセシブル・ブラウザの開発
－肢体不自由のある子どものためのｱｸｾｼﾋﾞﾘﾃｨ機能を
有するWebﾌﾞﾗｳｻﾞ｢ﾊﾟｯｿ･ｱ･ﾊﾟｯｿver.1」の開発－ |
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ｱｸｾｼﾌﾞﾙ･ﾌﾞﾗｳｻﾞ｢ﾊﾟｯｿ･ｱ･ﾊﾟｯｿver.1」の評価と授業に
おける活用の可能性について |
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第Ⅲ章 特殊教育におけるテレビ会議の活用に関する研究 |
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１．特殊教育におけるテレビ会議の活用に関する研究 |
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1-1 テレビ会議システムを利用した取組事例 |
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宮崎県教育研修ｾﾝﾀｰにおけるﾃﾚﾋﾞ会議を利用した取組 |
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福井県特殊教育ｾﾝﾀｰにおけるﾃﾚﾋﾞ会議を利用した取組 |
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病弱養護学校でのﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑでAirH”を利用した取組 |
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病弱養護学校におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑの利用の在り方 |
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宮城県立盲学校におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑの活用取組事例 |
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静岡盲学校におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑの活用取組事例 |
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千葉県立安房養護学校におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑの活用
取組事例 |
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1-2 特殊教育におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑ利用の可能性と課題 |
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現職研修や機関間の連携におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑ利用の
可能性と課題 |
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病気の子どもの教育への支援におけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑ利用
の可能性と課題 |
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学校ｺﾝｻﾙﾃｰｼｮﾝにおけるﾃﾚﾋﾞ会議ｼｽﾃﾑの利用の可能性
と課題 |
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第Ⅳ章 教育用コンテンツの開発と評価 |
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１．障害に応じた情報機器活用ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱWebﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽの開発
と評価 |
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障害のある子どもたちのための情報機器設備ｶﾞｲﾄﾞﾌﾞｯｸ
Web版の試作 |
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障害のある子どもたちのための情報機器設備ｶﾞｲﾄﾞﾌﾞｯｸ
Web版の評価 |
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資料 「パペロでメール」教材フローチャート |
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奥 付 |
