平成１７年度長期研修日程表
平成１７年度長期研修日程表
| 日付 | 午前（9:15～12:15） | 午後( 13:15～16:15 ) |
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| ４月１１日（月） | 開講式（１４：００～１４：２０） 研修の進め方 |
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| １２日（火） | 図書室利用説明 コンピュータ端末利用実習 研修情報課 |
研修の進め方（全体） 研修部門 |
| １３日（水） | 研修の進め方（グループ） 研修部門 |
国立特殊教育総合研究所の組織と概要
総務部長 教育相談ｾﾝﾀｰ長 理事長講話 理事長 |
| １４日（木） | 特殊教育論特講Ⅰ（１）（視覚障害） 千田耕基 |
特殊教育論特講Ⅰ（３）（知的障害） 小塩允護 |
| １５日（金） | 特殊教育論特講Ⅰ（４）（肢体不自由） 笹本健 |
特殊教育論特講Ⅰ（５）（重複障害）企画部総括主任研究官 後上鐵夫 |
| １８日（月） | 特殊教育論特講Ⅰ（７）（情緒障害） 笹森洋樹 |
特殊教育論特講Ⅰ（８）（病弱） 武田鉄郎 |
| １９日（火） | 特殊教育論特講Ⅰ（６）（教育工学） 中村均 |
特殊教育論特講Ⅰ（２）（聴覚障害） 藤本裕人 |
| ２０日（水） | 特殊教育研究法特講（１） 中村均 |
特殊教育研究法特講（２） 中村均 |
| ２１日（木） | 特殊教育論特講Ⅱ（１） A 視覚障害児の発達と学習支援 千田耕基 B 音・音声ときこえの仕組み 佐藤正幸 Ｃ （知的障害）諸外国の特殊教育の動向と知的障害 徳永豊 |
特殊教育論特講Ⅱ（２） A 視覚障害教育に関する社会的ケア 田中良広 B オーディオロジー概論 佐藤正幸 C （肢体・重複）重複障害児のコミュニケーション 中澤惠江 |
| ２２日（金） | 特殊教育論特構Ⅱ（３） A 視覚情報の特性とその障害補償 大内進 B 難聴・言語障害のある子どもの教育 小林倫代 |
特殊教育論特講Ⅱ（４） A 教育課程の編成と学習活動 澤田真弓 B 言語の多面的な理解に向けて 牧野泰美 C （情緒障害）情緒障害教育の変遷と課題 笹森洋樹 |
| ２５日（月） | 特殊教育論特講Ⅱ（５）
A 視覚障害児の認知発達 金子健 BC 子どもたちの遊びから考える発達の諸相 久保山茂樹 |
特殊教育論特講Ⅰ（９）（言語障害） 松村勘由 |
| ２６日（火） | 特殊教育論特講Ⅰ（１０）（LD、ADHD等） 廣瀬由美子 |
特殊教育研究法特講（３） 中村均 |
| ２７日（水） | 【実地研修】 筑波大学附属久里浜養護学校の教育 馬場信明 |
【講義】 筑波大学附属久里浜養護学校の教育 西川公司 |
| ２８日（木） | C （病弱）病弱教育の教育課程 武田鉄郎 |
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| ５月１０日（火） | 特殊教育研究法特講（４） 笹本健 |
研究所の役割と業務運営（13:15～14:15） 理事長 学校における安全管理(14:30～16:15） |
| １１日（水） | 特殊教育研究法特講（５） 後上鐵夫 |
特別支援教育の現状と課題 文部科学省 特別支援教育課 |
| １８日（水） | ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症の教育文部科学省特別支援教育調査官 柘植雅義 |
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| ２５日（水） | 障害のある人の余暇活動とスポーツ 前神奈川県総合ﾘﾊﾋﾞﾘﾃｰｼｮﾝｾﾝﾀｰ 橋谷俊胤 | 障害のある子どもと人権 全日本手をつなぐ育成会 野沢和弘 |
| ６月２１日（火） | 教育と福祉・医療・労働の連携 西牧謙吾 |
学校教育における医療的ケア 東北大学大学院教授 川住隆一 |
| ７月６日（水） | 教育制度特講（５）（病弱） 武田鉄郎 |
障害児心理学特講Ⅰ（２）（聴覚障害） 小田侯朗 |
| ７日（木） | 教育制度特講（１）（視覚障害） 千田耕基 |
教育制度特講（６）（情緒障害） 笹森洋樹 |
| ８日（金） | 教育制度特講（４）（肢体不自由・重複障害） 滝坂信一 |
教育制度特講（３）（知的障害） 木村宣孝 |
| １２日（火） | 障害児指導法演習Ⅰ（１） 報告会（１） |
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| １３日（水） | 障害児生理・病理学特講（１） 渥美義賢 |
障害児生理・病理学特講（２） 渥美義賢 |
| １４日（木） | 障害児生理・病理学特講（３） 渥美義賢 |
障害児生理・病理学特講（４） 西牧謙吾 |
| １５日（金） | 障害児生理・病理学特講（５） 西牧謙吾 |
障害児生理・病理学特講（６） 西牧謙吾 |
| ２０日（水） | 障害児生理・病理学特講Ⅱ（１） A 視機能の生理・病理 千田耕基 B コミュニケーション論 小田侯朗 C （知的）知的障害の病理と生理 徳永豊 |
特別なニーズと情報機器活用 大杉成喜 |
| ２１日（木） | 障害児生理・病理学特講Ⅱ（２） A 眼疾患と視覚管理 千田耕基 B 聴覚生理と聴力検査の基礎 小田侯朗 横尾俊 C （肢体・重複）肢体不自由を主とする重複障害児の健康に関する指導 石川政孝 |
障害児心理学特講Ⅰ（１）（視覚障害） 千田耕基 |
| ２２日（金） | 教育制度特講（２）（聴覚障害・言語障害） 藤本裕人 |
免許法認定講習出題 |
| ２５日（月） | 障害児指導法特講Ⅰ（１）（視覚障害） 千田耕基 |
障害児心理学特講Ⅰ（４）（肢体不自由） 滝坂信一 |
| ２６日（火） | 障害児心理学特講Ⅰ（６）（病弱） 篁倫子 |
障害児心理学特講Ⅰ（５）（情緒障害） 大柴文枝 玉木宗久 |
| ２９日（金） | 障害児心理学特講Ⅰ（３）（知的障害） 小塩允護 齊藤宇開 |
障害児指導法特講Ⅰ（２）（聴覚障害） 小田侯朗 |
| ９月１日（木） | 障害児生理・病理学特講Ⅱ（３） A 視機能評価の基礎 千田耕基 新井千賀子 B 聴覚障害の病理 佐藤正幸 C （病弱）子どもの精神保健の理解と対応 篁倫子 |
障害児生理・病理学特講Ⅱ（４） A 障害児の視機能評価の実際 千田耕基 新井千賀子 B 言語障害の病理 松村勘由 C （情緒）情緒障害と脳機能 渥美義賢 玉木宗久 |
| ２日（金） | 障害児心理学特講Ⅰ（８）（重複障害） 小澤至賢 |
障害児心理学特講Ⅰ（７）（言語障害） 牧野泰美 |
| ５日（月） | 障害児心理学特講Ⅱ（2） A 心理検査とその活用 金子賢 B 障害のある子どもの言動行動の諸相と援助 久保山茂樹 C （病弱）病気の子どもへの心理・教育的援助 篁倫子 |
障害児心理学特講Ⅱ（１） A 触知覚の発達と学習 大内進 B 聴力検査の理論と実際 小田侯朗 横尾俊 C （知的）知的障害児・者の認知機能 佐藤克敏 |
| ６日（火） | 障害児指導法特講Ⅰ（４）（肢体不自由） 笹本健 徳永亜希雄 |
障害児指導法特講Ⅰ（９）（病弱） 武田鉄郎 |
| ７日（水） | 障害児指導法特講Ⅰ（５）（重複障害） 後上鐵夫 |
障害児指導法特講Ⅰ（６）（教育工学） 棟方哲弥 |
| ８日（木） | 障害児指導法特講Ⅰ（３）（知的障害） 小塩 允護 |
障害児指導法特講Ⅰ（８）（言語障害） 小林 倫代 |
| ９日（金） | 障害児指導法特講Ⅰ（７）（情緒障害） 廣瀬由美子 |
障害児指導法特講Ⅱ（１） A 自立活動（歩行指導）の理解と実際 千田耕基 B 聾教育における言語指導の変遷と意義 藤本裕人 C （知的）領域・教科を合わせた指導と教科別の指導の実際 木村 宣孝 |
| １１月１４日（月） | 障害児指導法特講Ⅱ（9） A 教科（理科）指導と教具の活用法 金子健 B 個々のニーズに応じた指導計画の作成に向けて 小林倫代 C （情報教育）特殊教育における情報教育 渡邉章 |
障害児指導法特講Ⅱ（3） A 触知覚と聴知覚の活用法 大内進 B 手話の活用Ⅰ 小田侯朗 C （病弱）学習のつまずきへの実態把握とその指導 武田鉄郎 海津亜希子 |
| １５日（火） | 障害児指導法特講Ⅱ（4） A 教科（算数・数学）指導法 大内進 B 手話の活用Ⅱ 小田侯朗 C （重複）探索活動に視点をおいた指導の実際 小澤至賢 |
障害児指導法特講Ⅱ（5） A 視覚障害児の心理特性とその対応 田中良広 B 聴覚の活用Ⅰ 佐藤正幸 C （重複）肢体不自由を主とする重複障害児のコミュ ニケーション指導－AACとATの活用－ 石川政孝 |
| １６日（水） | 障害児指導法特講Ⅱ（6） A 点字指導の理解と実際 澤田真弓 B 聴覚の活用Ⅱ 佐藤正幸 C （情緒）養護学校等における自閉症児の指導 是枝喜代治 |
障害児指導法特講Ⅱ（7） A 教科（国語）指導法 澤田真弓 B 情報機器・システム活用 小田 侯朗 横 尾俊 C （ＬＤ・ADHD等）LD・ADHDのある児童・生徒の評価と指導 篁倫子 海津亜希子 |
| １７日（木） | 障害児指導法特講Ⅱ（8） A 中途失明への教育的対応法 田中良広 BC言語・コミュニケーションの障害と教育的支援 松村勘由 | 障害児指導法特講Ⅱ（2） A 弱視児の理解と学習支援 田中良広 B 発達段階に即した言語指導の実際 藤本裕人 C （肢体）肢体不自由のある子どもの教科前学習とその指導 當島茂登 |
| １８日（金） | 障害児指導法特講Ⅱ（10） A視覚障害乳幼児指導法 金子健 Bことばの諸側面とその指導 牧野泰美 C（情報教育）情報機器等教材教具の活用 大杉成喜 |
障害児指導法特講Ⅱ（11） A弱視児童生徒の指導とその支援 田中良広 B保護者への支援と保護者との協働 久保山茂樹 C（情報教育）特殊教育におけるインターネットの活用 小野龍智 |
| １２月１日（木） | 障害児指導法演習Ⅰ（２） 報告会（２） |
免許法認定講習出題 |
| ３月１日（水） | 研修成果報告書の提出 | |
| ８日（水） | 研修成果報告会 教育研修情報部 |
研修成果報告会 教育研修情報部 |
| ９日（木） | 研修成果報告会 教育研修情報部 |
研修成果報告会 教育研修情報部 |
| １０日（金） | 研修成果報告会 教育研修情報部 |
研修のまとめ 教育研修情報部 |
| １７日（金） | 閉講式 研修情報課 |
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