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笹森洋樹

氏名（ふりがな）

笹森洋樹（ささもり　ひろき）

所属・職名

発達障害教育情報センター・総括研究員

研究課題

障害のある子どもへの一貫した支援システムに関する研究－早期から社会参加に至る発達障害支援の確立と検証－（平成22年度　専門研究Ａ　研究副代表）
発達障害のある子どもへの学校教育における支援の在り方に関する実際的研究－幼児教育から後期中等教育への支援の連続性－（平成22～23年度　重点推進研究　専門研究Ａ　研究代表）
特別支援学級における自閉症のある児童生徒の「カリキュラムアセスメント」（仮称）に基づいた教育課程編成に関する実証的研究（平成22～23年度　重点推進研究　専門研究Ｂ）
発達障害と情緒障害の関連と教育的支援に関する研究－二次障害の予防的対応を中心に－（平成22～23年度　専門研究Ｂ　研究副代表）
小中学校等における発達障害のある子どもへの教科教育等の支援に関する研究（平成20～21年度　重点推進研究　専門研究Ｂ　研究代表）
教職員の意識と行動の特性を踏まえた校内支援体制に関する研究−コーディネーターの校内支援をサポートするために−（平成22～23年度　専門研究D）
発達障害を対象とする通級指導教室と通常の学級との連携の在り方に関する研究（平成22年度　専門研究D）
地域の支援をすすめる教育相談の在り方に関する実際的研究－関係機関と協働して行う総合的な支援体制の構築－（平成19～20年度　専門研究Ｃ）
発達障害のある子どもの早期からの総合的支援システムに関する研究（平成18年度～19年度　プロジェクト研究　研究副代表）
小・中学校における自閉症・情緒障害の児童生徒の実態把握と教育的支援に関する研究（平成19年度　課題別研究，研究代表）

主要著書・論文

発達障害のある子どもへの早期発見・早期支援の現状と課題，国立特別支援教育総合研究所研究紀要，第37巻，2009.
小中学校等における発達障害のある子どもへの教科教育等の支援に関する研究研究報告書，2009.
通常の学級と通級指導教室の連携による支援，ＬＤ研究，第19巻第１号，2009.
学習障害に対する特別支援教育，精神科治療学，第23巻増刊号，2009.
新教育課程における発達障害のある子どもの自立活動の指導，明治図書，編著，2009.
明日からできる！教室での特別支援教育，小学館，編著，2009.
イラスト版ADHDのともだちを理解する本，合同出版，編著，2008.
通常の学級における指導の大切さと学校全体･地域による支援，実践障害児教育，学習研究社，2008.
小･中学校における自閉症･情緒障害等の児童生徒の実態把握と教育的支援に関する研究，課題別研究報告書，2008.
発達障害のある子どもの早期からの総合的支援システムに関する研究－発達障害支援グランドデザインの提案－，ジアーズ教育新社，2008.
発達障害の早期支援に関する特別支援学校のセンター的機能.LD&ADHD，明治図書，2007.
特別支援教育で学級担任ができること－ＬＤ児、ＡＤＨＤ児、高機能自閉症児とともにつくるクラス－，小学館，編著，2007.
小・中学校における特別な配慮を要する児童生徒の指導に関する研究－LD、ADHD等の指導を中心に－プロジェクト研究報告書，2006.

担当講義名

LD・ADHD等教育論（平成21年度　教員免許状更新講習）
教育論特講発達障害教育論（平成19～22年度　特別支援教育研修研究員制度講義）
発達障害教育概論（平成20～22年度　特別支援教育専門研修）
組織・チームによる課題解決－コーディネーターの役割を中心に－（平成20～21年度　特別支援教育専門研修)
わかる授業と学級経営の工夫（平成21年度　特別支援教育専門研修）
特別支援学級及び通級指導教室の役割（平成19年度　特別支援教育専門研修）
特別支援教育の現状と課題（平成19年度　特別支援教育専門研修）
組織・チームによる課題解決（平成18～19年度　LD・ADHD・高機能自閉症指導者研修）
情緒障害教育論（平成17年度～18年度　長期研修）

公的委員等

文部科学省学習指導要領調査研究委員
文部科学省研究開発校運営指導委員
文部科学省特別支援教育開係事業審査評価委員
文部科学省特別支援教育の推進に関する調査研究協力者会議高等学校WG委員
文部科学省生徒指導提要の作成に関する協力者会議委員
神奈川県特別支援教育推進協議会委員
横浜市専門家支援チーム委員

所属学会

日本ＬＤ学会（理事）
日本特殊教育学会
日本教育心理学会
日本自閉症スペクトラム学会

備考

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