平成１８年度第二期短期研修 知的障害教育コース日程表
平成１８年度短期研修知的障害教育コース日程表
※日程・内容については、都合により一部変更する場合がある
| 日付 | 午前（9:15～12:15） | 午後( 13:15～16:15 ) | ||
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1月10日(水) |
開講式(13:30-） | 研修の進め方 | ||
1月11日(木) |
①図書室利用案内（共） ②コンピュータ端末の利用実習（共） |
理事長講話(共) 理事長 小田 豊 (13:15-14:15) |
学校における安全管理（共） 立正大学教授 小宮信夫 (14:30-16:15) |
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1月12日(金) |
研究・研修の組織づくりと運営 リードクライム（株）取締役 西 直人 教育支援研究部総括研究員 木村 宣孝 教育支援研究部研究員 齊藤 宇開 教育相談部主任研究員 小澤 至賢 |
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1月15日(月) |
研 究 協 議 （１） | 研 究 協 議 （２） | ||
1月16日(火)
| 所外研修特別支援教育行政の現状と課題（共） 文部科学省特別支援教育課特殊教育企画官 佐藤 安紀（ＮＩＳＥセミナーⅠ一日目参加 （会場：オリンピック記念青少年総合センター） |
特別支援教育の取り組み（共） （会場：オリンピック記念青少年総合センター） |
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1月17日(水) |
課 題 研 究 ① ② （NISEセミナーⅠ二日目 会場：オリンピック記念青少年総合センター 任意参加可能＊諸手続き要） |
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1月18日(木) |
筑波大学附属久里浜養護学校の指導の実際（共） 筑波大学附属久里浜養護学校 |
教育と福祉・医療・労働の連携（共） 教育支援研究部総括研究員 藤井 茂樹 |
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1月19日(金) |
医学的理解 －行動障害・てんかん－（共） 横浜市中部地域療育センター所長 原 仁 |
特別な教育的ニーズと情報機器活用（共） 教育研修情報部主任研究員 太田 容次 |
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1月22日(月) |
重複障害教育の教育課程（共） 教育相談部主任研究員 大崎 博史 |
重複障害教育の現状と課題（共） 教育相談部上席総括研究員 後上 鐵夫 |
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1月23日(火)
| 学校教育における医療的ケア（共） 教育相談部主任研究員 大崎 博史 |
脳のはたらきとその障害（共） （株）脳の学校 代表取締役 加藤 俊徳 |
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1月24日(水) |
研 究 協 議 （３） | 認知の発達と障害（知・肢） 淑徳大学発達臨床研究センター 専任所員 阿部 秀樹 |
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1月25日(木) |
就学前・卒業後の生活の実際 ①町田市すみれ教室、ニーズセンター花の家 ②横浜市総合リハビリテーションセンター、㈱富士電機フロンティア |
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1月26日(金) |
ニーズのとらえと対応 －障害観の変遷－ 横浜国立大学助教授 渡部 匡隆 |
高等部教育の現状と課題 帝京大学教授 大南 英明 |
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1月29日(月) |
研 究 協 議 （４） | 就労をめぐる現状と課題 教育支援研究部上席総括研究員 小塩 允護 |
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1月30日(火)
| 筑波大学附属久里浜養護学校における自閉症教育の実際 筑波大学附属久里浜養護学校 学校長 西川 公司 教 諭 井上 昌士 |
養護学校における授業研究の実際 長野県松本養護学校教諭 大塚 永利子 |
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| 特殊学級における授業研究の実際 鹿児島市立田上小学校教諭 中島 晃兒 |
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1月31日(水) |
重複障害のある児童生徒の指導 －肢体不自由－ 企画部総括研究員 徳永 豊 |
自閉症の病理 横浜市西部地域療育センター非常勤医師 中根 晃 |
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2月1日(木) |
授業研究の理論 広島県教育委員会障害児教育室長 竹林地 毅 |
自閉症の特性と対応 筑波大学教授 園山 繁樹 |
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2月2日(金) |
特別支援学校に向けた取り組み 京都市立北総合養護学校長 奥田 信一 |
演習：ノンバーバル・コミュニケーション 東洋大学教授 緒方 登士雄 |
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| 特別支援教室構想に向けた取り組み 教育支援研究部総括研究員 廣瀬由美子 上越市教育委員会指導主事 上松 武 |
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2月5日(月) |
演習：発達障害のアセスメントの理論と実際 京都教育大学助教授 佐藤 克敏 教育支援研究部研究員 齊藤 宇開 教育相談部主任研究員 大崎 博史 |
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2月6日(火)
| 課 題 研 究 ③④ | |||
2月7日(水) |
研 究 協 議（５） | 障害児の性教育 東京学芸大学附属養護学校教諭 蓮香 美園 |
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2月8日(木) |
社会性の発達と障害 教育支援研究部研究員 齊藤 宇開 |
交流及び共同学習による教育 企画部総括研究員 藤本 裕人 花巻市立花巻小学校教諭 山下 仁志 |
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2月9日(金) |
課 題 研 究 ⑤⑥ （筑波大学附属久里浜養護学校主催「自閉症教育実践研究協議会」 会場：オリンピック記念青少年総合センター 任意参加可能＊諸手続き要） |
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2月12日(月) |
振 替 休 日 | |||
2月13日(火)
| 重複障害のある児童生徒の指導 －視覚障害・聴覚障害－ 教育支援研究部総括研究員 中澤 惠江 |
発達障害の診断と療育 教育支援研究部上席総括研究員 渥美 義賢 |
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2月14日(水) |
ダウン症の特性と対応 山梨大学助教授 玉井 邦夫 |
知的障害教育における教育課程と個別の教育支援計画・個別の指導計画 文部科学省特別支援教育課特殊教育調査官 石塚 謙二 |
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2月15日(木) |
研 究 協 議（６） | 授業づくりにつながる養護学校の個別の教育支援計画・個別の指導計画 北海道教育大学附属養護学校教諭 志村 克美 |
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| 授業づくりにつながる特殊学級の個別の教育支援計画・個別の指導計画 野洲市立祇王小学校教諭 赤松 加容子 |
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2月16日(金) |
自閉症教育の実際 ①学校法人武蔵野学園 ②東京都立中野養護学校日 |
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2月19日(月) |
発達障害の医療と本人主体の支援 北海道大学教授 田中 康雄 |
個別の教育支援計画・個別の指導計画の作成と協力関係の推進 熊本大学助教授 干川 隆 |
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2月20日(火)
| 知的障害教育における自立活動の理論と実際 北九州市立八幡養護学校教諭 樋口 陽子 |
諸外国における知的障害教育の現状 企画部総括研究員 徳永 豊 |
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2月21日(水) |
課 題 研 究 ⑦⑧ （NISEセミナーⅡ 会場：オリンピック記念青少年総合センター 任意参加可能＊諸手続き要） |
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2月22日(木) |
研 究 協 議（７） | 言語・コミュニケーションの発達と障害 教育研修情報部総括研究員 松村 勘由 |
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2月23日(金) |
養護学校の地域におけるセンター的機能と特別支援教育コーディネーターの役割 教育相談部主任研究員 小澤 至賢 佐賀県立大和養護学校教諭 入井 淑圓 |
自閉症教育におけるTEACCHの理論と実際 川崎医療福祉大学特任教授 佐々木 正美 |
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| 小・中学校の校内支援体制づくりと特別支援教育コーディネーターの役割 京都教育大学助教授 佐藤 克敏 大野町立北小学校教諭 森永 恵 |
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2月26日(月) |
知的障害教育における領域・教科を合わせた指導の理論（知・肢） 教育支援研究部総括研究員 木村 宣孝 |
演習：領域・教科を合わせた指導の実際 1 | ||
2月27日(火)
| 演習：領域・教科を合わせた指導の実際 2 | 演習：領域・教科を合わせた指導の実際 3 | ||
2月28日(水) |
研 究 協 議（８） | 行動障害の分析と対応(1) 熊本大学助教授 肥後 祥治 |
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3月1日(木) |
行動障害の分析と対応(2) 熊本大学助教授 肥後 祥治 |
演習：音楽の指導 広島文教女子大学助教授 木村 敦子 |
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3月2日(金) |
生活に生きる国語の指導の実際 金福岡市立高宮小学校教諭 坂田 佳美 |
演習：体育の指導 愛知県立一宮養護学校長 佐藤 賢 |
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3月5日(月) |
研 究 協 議（９） | 演習：図工・美術の指導 東京都立調布養護学校教諭 石丸 良成 |
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3月6日(火)
| 養護学校の総合的な学習の時間の指導 福岡県立養護学校「北九州高等学園」教諭 杉本 恵理 |
演習：教材・教具の工夫 筑波大学附属久里浜養護学校教諭 大久保 直子 |
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| 特殊学級の総合的な学習の時間の指導 横浜市立市沢小学校主幹教諭 福岡 いつみ |
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3月7日(水) |
障害のある人の余暇活動とスポーツ（共） ＮＰＯ法人ＰＷＬ事業部ＦＩＤスポーツ研究室長 橋谷 俊胤 |
障害のある子どもと人権（共） 全日本手をつなぐ育成会権利擁譲委員長 野沢 和弘 |
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3月8日(木) |
研 究 協 議（10） | 生活に生きる算数・数学の指導の実際 群馬大学教育学部附属養護学校教諭 髙橋 玲 |
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3月9日(金) |
研 究 協 議 (11)(12) | |||
3月12日(月) |
研 究 協 議 (13)(14) | |||
3月13日(火)
| 課 題 研 究 ⑨⑩ | |||
3月14日(水) |
研修のまとめ | 閉講式 (11:50～) |
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