平成２０年度第一期特別支援教育専門研修 情緒障害・自閉症教育専修プログラム 日程表
※ 日程・内容については、都合により一部変更する場合がある。
| 日付 | 午前（９：１５～１２：１５） | 午後（１３：１５～１６：１５） |
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| ６月５日（木） | 組織・チームによる課題解決 （発達Pと共通） 発達障害教育情報センター総括研究員 笹森 洋樹 |
子どもの虐待の理解と対応 （発達Pと共通） 青山学院大学教授 庄司 順一 |
| ６日（木） | 発達障害の思春期・青年期の課題 （発達Pと共通） メンタル神田クリニック院長 廣沢 郁子 |
特別支援学級及び通級指導教室の役割 （発達Pと共通） 発達障害教育情報センター主任研究員 大城 政之 |
| ９日（月） | 特別支援学級における教育課程の在り方 教育支援部総括研究員 廣瀬 由美子 |
自閉症の認知発達の理解 静岡県立大学教授 永井 洋子 |
| １０日（火） | 課 題 研 究 ① | 研 究 協 議 (5) （コース毎） |
| １１日（水） | 発達障害への医学的対応 （発達Pと共通） 東京都立梅ヶ丘病院長 市川 宏伸 |
通常の学級における支援・配慮Ⅰ －自閉症児童生徒を中心に－ 教育支援部研究員 玉木 宗久 |
| １２日（木） | 情緒障害教育の実際 －教育相談事例から学ぶ－ 横浜市教育総合相談センター指導主事 山川 伸二 |
発達障害と不登校等の二次的問題 （発達Pと共通） 横浜市西部地域療育センター非常勤医師 中根 晃 |
| １３日（金） | 自閉症の子どものソーシャルスキル指導の実際 教育支援部研究員 涌井 恵 |
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| １６日（月） | 課 題 研 究 ② | 研 究 協 議 (6) （コース毎） |
| １７日（火） | 個別の指導計画の作成 教育相談部総括研究員 小林 倫代 |
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| １８日（水） | 中学校及び高等学校における指導と支援 （発達Pと共通） 東大和市立第二中学校主幹教諭 渡辺 圭太朗 |
幼児期における支援 （発達Pと共通） 横浜市中部地域療育センター通園部主任 岸 和之 |
| １９日（木） | アセスメントの解釈 （発達Pと共通） お茶の水女子大学教授 篁 倫子 |
特別支援学級における自閉症教育の実際 八潮市立八幡小学校教諭 長江 清和 |
| ２０日（金） | 自閉症の診断と評価 国立精神・神経センター精神保健研究所 児童・思春期精神保健部長 神尾 陽子 |
自閉症の行動分析の理論 上越教育大学教授 加藤 哲文 |
| ２３日（月） | 自閉症の問題行動の捉え方と指導の実際 埼玉県立越谷西養護学校教諭 石本 直巳 |
不登校の児童生徒への指導 世田谷区立山崎中学校教諭 三保谷 浩貴 |
| ２４日（火） | カウンセリングの理論と演習Ⅰ （発達Pと共通） 教育相談部研究員 植木田 潤 |
自閉症の子どものアセスメント 発達障がいのある人と共に生きる保護者と専門家の集い 代表 齊藤 宇開 |
| ２５日（水） | カウンセリングの理論と演習Ⅱ（発達Pと共通） 発達障害教育情報センター研究員 伊藤 由美 |
研 究 協 議 (7) （コース毎） |
| ２６日（木） | 【実地研修】 通級指導教室における指導の実際 （５班編制、発達Pと共通） 横浜市立市ヶ尾小学校、横浜市立荏田東第一小学校、 横浜市立左近山第一小学校、横浜市立寺尾小学校、 横浜市立綱島東小学校 |
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| ２７日（金） | 課 題 研 究 ③ | 支援ツール・教材教具の作成と活用Ⅰ 香川大学教授 武蔵 博文 |
| ３０日（月） | 校内支援体制を活用した発達障害のある子どもへの支援 （発達Pと共通） 教育支援部総括研究員 廣瀬 由美子 |
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| ７月１日（火） | 特別支援学校におけるセンター的機能の実際 （発達Pと共通） 東京都立港養護学校教諭 川上 康則 |
自閉症の児童生徒の保護者との連携 筑波大学特別支援教育研究センター教授 藤原 義博 |
| ２日（水） | 発達障害者における就労 （発達Pと共通） （社福）横浜やまびこの里仲町台センター長 関水 実 |
一人ひとりの児童生徒を生かす学級経営 （発達Pと共通） 名古屋市立南養護学校教諭 浅野 竜紀 |
| ３日（木） | 通常の学級における支援・配慮Ⅱ －情緒障害児童生徒を中心に－ 千葉市立検見川小学校養護教諭 井上 千津子 |
自閉症教育におけるTEACCHの理論 川崎医療福祉大学特任教授 佐々木 正美 |
| ４日（金） | 課 題 研 究 ④⑤ | |
| ７日（月） | 支援ツール・教材教具の
作成と活用Ⅱ 筑波大学附属久里浜特別支援学校教諭 増田 真弓 |
研 究 協 議 (8) （コース毎） |
| ８日（火） | 学校コンサルテーションの実際 （発達Pと共通） 教育支援部主任研究員 小澤 至賢 |
情緒障害・自閉症教育の現状と課題 文部科学省特別支援教育課特別支援教育調査官 石塚 謙二 |
| ９日（水） | 研 究 協 議 (9) （コース毎） |
研 究 協 議 (10) （コース毎、発表） |
| １０日（木） | 課 題 研 究 ⑥⑦ | |