指導マニュアル　目次（暫定版）

1. はじめに
2. 指導にあたって
3. 具体事例
   ※　ＬＤの具体的対応
   1. 指示の理解が難しい〈聞く〉
   2. 単語を羅列したり、短い文で話すなど内容的に乏しい〈話す〉
   3. 内容をわかりやすく伝えることが難しい〈話す〉
   4. 読むことが難しい〈読む〉
   5. 内容理解が難しい〈読む〉（ＰＤＦファイル）
   6. 書くことが難しい〈書く〉
   7. 作文が難しい〈書く〉
   8. 計算が難しい〈計算する〉
   9. 文章題が難しい〈計算する〉
   10. 図形問題が難しい〈推論する〉
   11. 時間の概念理解が難しい〈推論する〉
   ※　ＡＤＨＤの具体的対応
   
   1. 不注意な間違いが多い
   2. 注意を集中し続けることが難しい
   3. 指示に従えず、また仕事を最後までやり遂げない
   4. 物をよくなくしてしまう
   5. 授業中や座っているべき時に席を離れてしまう（ＰＤＦファイル）
   6. 質問が終わらないうちに出し抜けに答えてしまう
   7. 順番を待つのが難しい
   8. 日々の活動で忘れっぽい
   9. 他の人がしていることをさえぎったり、じゃましたりする
   ※　高機能自閉症の具体的対応
   
   1. 集団の中に入れない（ＰＤＦファイル）
   2. 状況に関係のない発言をする
   3. 会話が成立しない
   4. 意味理解の困難
   5. 予定の変更に対応できない
   6. パニックを起こす
   7. ルールの理解が難しい
   8. 過敏性がある
4. 資料
   ※　教師用支援シート
   ※　軽度発達障害について