今後の見通し

　中央教育審議会初等中等教育分科会特別支援教育特別部会の報告内容に対応しつつ、LD、ADHD等のある児童生徒本人や保護者、指導・支援の実践に当たる教師のニーズを随時把握し、それにできるだけ応じられるようなマニュアルの作成および改訂を行っていく予定です。