平成２２年度第一期特別支援教育専門研修 聴覚障害教育専修プログラム日程表
平成２２年度第二期特別支援教育専門研修 聴覚障害教育専修プログラム日程表
※ 日程・内容については、都合により一部変更する場合がある。
| 日付 | 午前（9:15～12:15） | 午後（13:15～16:15） | ||
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| ５月１０日（月） | 開講式 （１３:００-） | 研修の進め方(共) 内容面、生活面、 更新講習・認定講習説明 | ||
| １１日（火） | ①所内見学 ②図書室利用案内 ③コンピューター端末の利用実習 | 研究協議（１）（共） (１３:１５-１６:１５) | 懇親会 | |
| １２日（水） | 視覚障害教育論（共） 教育相談部 総括研究員 田中 良広 | 課題研究① | ||
| １３日（木） | 重複障害教育論（共） 教育研修情報部主任研究員 大崎 博史 教育研修情報部研究員 齊藤由美子 | 理事長講話（共） 理事長 小田 豊 （１３:１５-１４:３０） | 特別支援教育行政の現状と課題（共） 文部科学省特別支援教育課 斎藤 尚樹 | |
| １４日（金） | 聴覚障害教育論（共） 教育支援部 総括研究員 原田 公人 | 聴覚障害児の言語獲得過程 教育支援部 総括研究員 原田 公人 | ||
| １７日（月） | 研究協議（２）（共） | 聴覚の活用とコミュニケーション 筑波大学大学院教授 廣田 栄子 | ||
| １８日（火） | 実地研修 | 筑波大学附属久里浜特別支援学校における指導の実際（共） 筑波大学附属久里浜特別支援学校 | 特別な教育的ニーズと情報機器の活用（共） 教育研修情報部 総括研究員 金森 克浩 教育研修情報部 研究員 土井 幸輝 | |
| １９日（水） | 耳科学的疾病と教育 小田原市立病院 耳鼻咽喉科部長 寺崎 雅子 | 特別支援学校（聴覚障害）経営の現状と課題 福島県立聾学校平分校 教諭 細田 和久 | ||
| ２０日（木） | 教育と福祉・医療・労働との連携 －校内支援体制の充実に向けて－（共） 教育相談部 総括研究員 藤井 茂樹 | 医療連携による教育的支援と意義（共） 教育支援部 上席総括研究員 西牧 謙吾 | 所内施設見学 | |
| ２１日（金） | 聴覚リハビリテーション（補聴器・人工内耳） 教育支援部 総括研究員 原田 公人 | 学校における組織の活性化と指導的教員の役割（共） 有限会社アールズセミナー 代表取締役 佐々木 亮子 | ||
| ２４日（月） | 課題研究② | 聴覚障害乳幼児の心理と両親援助 東京都立大塚ろう学校 早期教育相談指導員 南村 洋子 | ||
| ２５日（火） | 発音指導法 筑波大学附属聴覚特別支援学校 教諭 板橋 安人 | |||
| ２６日（水） | 聴覚障害教育授業論 筑波大学附属久里浜特別支援学校 学校長 宍戸 和成 | 聴覚障害特別支援学校・特別支援学級等の教育課程 文部科学省初等中等教育局特別支援教育課 特別支援教育調査官 大西 孝志 | ||
| ２７日（木） | 知的障害教育論（共） 教育支援部 総括研究員 井上 昌士 | 研究協議（３）（共） | ||
| ２８日（金） | 発達障害教育論（共） 発達障害教育情報センター 総括研究員 笹森 洋樹 | 特別支援教育におけるICF活用（共） 企画部 主任研究員 徳永 亜希雄 | ||
| ３１日（月） | 聴覚障害児の言語力評価 上越教育大学大学院 教授 我妻 敏博 | 聴覚障害児の言語発達 目白大学 教授 齋藤 佐和 | ||
| ６月１日（火） | 実地研修 | 聴覚障害特別支援学校における指導法 神奈川県立平塚ろう学校 | ||
| ２日（水） | 課題研究③ | 聴覚障害特別支援学校における乳幼児教育(１) 筑波大学附属聴覚特別支援学校 教諭 佐藤 幸子 | ||
| ３日（木） | 自閉症・情緒障害教育論（共） 教育支援部総括研究員 廣瀬 由美子 (９:１５-１０:３０) | 肢体不自由教育論（共） 教育支援部総括研究員 長沼 俊夫 (１０:５０-１２:１５) | 病弱教育論（共） 企画部総括研究員 滝川 国芳 (１３:１５-１４:３０) | 言語障害教育論（共） 企画部上席総括研究員 松村 勘由 (１４:５０-１６:１５) |
| ４日（金） | 交流及び共同学習の意義と課題（共） 企画部 総括研究員 藤本 裕人 | 研究協議（４）（共） | ||
| ７日（月） | 手話の活用(１) －手話の教授法－ 教育研修情報部 総括研究員 小田 侯朗 | |||
| ８日（火） | 聴覚障害児の心理とコミュニケーション 教育研修情報部 総括研究員 小田 侯朗 | 情報保障 東京愛育苑金町学園 児童指導員 森本 行雄 | ||
| ９日（水） | 手話の活用(２) －授業の中での手話活用－ 教育研修情報部 総括研究員 小田 侯朗 奈良県立ろう学校 教諭 中井 弘征 | |||
| １０日（木） | 手話の活用(３) －手話の言語発達と教育－ 教育研修情報部 総括研究員 小田 侯朗 | 身体表現によるコミュニケーション office風の器 代表 庄﨑 隆志 | ||
| １１日（金） | 聴覚障害児（者）の自己理解と教育 大阪市立聴覚特別支援学校 教諭 前田 浩 | 研究協議（５）（共） | ||
| １４日（月） | 言語指導法① 企画部 総括研究員 藤本 裕人 | 聴覚機能の理解と教育的配慮 教育支援部 総括研究員 原田 公人 | ||
| １５日（火） | 聴覚障害の生理・病理 横浜市立大学附属市民総合医療センター 耳鼻咽喉科教授 石戸谷 淳一 | 課題研究④ | ||
| １６日（水） | 補聴器のフィッティングの理論と実際 横浜国立大学 教授 中川 辰雄 | |||
| １７日（木） | 研究協議（６）（共） | 教科教育法（数学） 筑波大学附属聴覚特別支援学校 教諭 最首 一郎 | ||
| １８日（金） | 聴力検査の実際 教育相談部 主任研究員 横尾 俊 | 寄宿舎活動と援助 北海道旭川聾学校 専門寄宿舎指導員 山根 昭治 | ||
| ２１日（月） | 盲ろうの理解と教育（１）－弱視難聴－（合） 企画部上席総括研究員 中澤 惠江 徳島県立総合教育センター指導主事 長尾 公美子 兵庫県立淡路文化会館生活創造専門員 熊田 華恵 | |||
| ２２日（火） | 盲ろうの理解と教育（２）－全盲ろう－（合） 企画部上席総括研究員 中澤 惠江 徳島県立総合教育センター指導主事 長尾 公美子 兵庫県立淡路文化会館生活創造専門員 熊田 華恵 | |||
| ２３日（水） | 言語指導法② 企画部 総括研究員 藤本 裕人 | ろう者の文化と教育 有限会社手話文化村 代表取締役 米内山 明宏 | ||
| ２４日（木） | 研究協議（７）（共） | 成人聴覚障害者の心理と社会適応 日本福祉教育専門学校 非常勤講師 野澤 克哉 | ||
| ２５日（金） | 課題研究⑤⑥ | |||
| ２８日（月） | 脳のはたらきとその障害（共） 発達障害教育情報センター センター長 渥美 義賢 | コミュニケーション理論（共） 教育支援部 主任研究員 牧野 泰美 | ||
| ２９日（火） | 聴覚障害特別支援学校における乳幼児教育(２) 兵庫県立こばと聴覚特別支援学校 主幹教諭 藤岡 久美 | 進路指導・職業教育 教育支援部 総括研究員 原田 公人 国立障害者リハビリテーションセンター自立支援局 生活支援専門職 會田 孝行 | ||
| ３０日（水） | 課題研究⑦ | 教科教育法（国語） 筑波大学附属聴覚特別支援学校 教諭 江代 充 | ||
| ７月１日（木） | 重度・重複障害児の指導の実際 神奈川県立中原養護学校 教諭 中川 はすみ | 諸外国における障害のある子どもの教育（共） 企画部 上席総括研究員 中澤 惠江、他 | ||
| ２日（金） | 研究協議（８）（共） | 軽度・中等度難聴児への教育的対応 東京医療センター臨床研究センター研究員 新正 由紀子 教育支援部 総括研究員 原田 公人 | ||
| ５日（月） | 聴覚障害特別支援学校のセンター的機能と地域支援 千葉県立千葉聾学校 教諭 田原 佳子 | 教科教育法（英語） 筑波技術大学 教授 松藤 みどり | ||
| ６日（火） | 難聴特別支援学級及び通級による指導の実際 茨城県つくば市立竹園東小学校 教諭 松本 裕子 | 世界の聴覚障害教育の動向 国立特別支援教育総合研究所 監事 大沼 直紀 | ||
| ７日（水） | 聴覚障害児教育における国語の基礎 －小学部から高等部に向けた国語教育－ 筑波大学附属久里浜特別支援学校 学校長 宍戸 和成 | 聴覚障害教育における情報機器の利用と実際 教育相談部 主任研究員 横尾 俊 | ||
| ８日（木） | 研究協議（９）（共） | 課題研究⑧ | ||
| ９日（金） | 研修のまとめ | 閉講式 (１１:４５-) | ||