概要
本研究は、障害のある子どもの教育における情報手段活用に関する知識・技能をどのようにすれば効果的・効率的に普及できるかを、研究所で実施する平成１９年度「情報手段活用による教育的支援指導者研修」の企画・実施・評価・フォローアップを通じて検討することを目的としています。
この研究では、ＰＤＣＡサイクルの考え方に基づき、平成１９年度「情報手段活用による教育的支援指導者研修」について、研修の「企画→実施→評価→改善」の各プロセスについて検討し、さらに研修実施後の効果についてインターネットを利用したフォローアップにより検討を行います。
本研究により、情報手段活用に関する研修において、講義、実習、演習、遠隔学習をどのように組み合わせて実施すればよいかについての知見が得られ、効果的・効率的な研修の実施方法や改善点についての知見が得られます。