言語に障害のある子どもへの教育的支援に関する研究　－吃音のある子どもの自己肯定感形成を中心に－

障害種別

言語障害教育

概要

　言語に障害のある子どもの教育において、未だ吃音については原因が解明されていないこともあり、多種多様な取り組みが模索されているのが現状です。そこで吃音のある子ども自身が吃音と向き合いながら、自己を肯定的に捉えていくための効果的な指導法等について研究します。

研究者紹介

• 牧野　泰美 (研究代表)
• 伊藤　由美