研究課題
- 共生社会の担い手を育む教育に関する研究～障害理解教育の検討を中心に～（令和５年度～令和７年度 重点課題研究）
- 病気のある児童生徒の教育的ニーズに基づく「からだの病気のこども支援ー小・中学校等の充実ー」に関する研究活動ー特別支援教育コーディネーター等の取組についてー（令和５年度～令和６年度 障害種別研究）
- 病弱教育を受けている児童生徒の病類と病気に関する研究ー全国病弱虚弱教育研究連盟（全病連）の病類調査の詳細分析ー（令和５年度）
- 病気のある児童生徒の教育的ニーズに基づく「こころの病気の子ども支援ツール ー小・中学校の充実ー」（仮）の開発に関する研究活動（令和４年度～令和５年度 障害種別研究）
- 乳幼児期の特別支援教育に関する研究（令和３年度～令和７年度 テーマ別研究）
- 知的障害教育における授業づくりと学習評価に関する研究（令和３年度～令和４年度 障害種別特定研究）
主要著書・論文
担当講義名
- 病弱教育論（令和４年度～令和６年度 特別支援教育専門研修 発達障害・情緒障害・言語障害教育コース）
- 病弱教育における授業論（令和４年度～令和６年度 特別支援教育専門研修 視覚障害・聴覚障害・肢体不自由・病弱教育コース）
- 精神疾患・心身症のある児童生徒の教育的支援・配慮（令和４年度～令和６年度 特別支援教育専門研修 視覚障害・聴覚障害・肢体不自由・病弱教育コース）
- 小・中学校における病弱教育の推進（令和４年度～令和６年度 特別支援教育専門研修 視覚障害・聴覚障害・肢体不自由・病弱教育コース）
- 筋ジストロフィー等の筋疾患のある児童生徒への教育活動の展開（令和６年度 特別支援教育専門研修 視覚障害・聴覚障害・肢体不自由・病弱教育コース）
- 病弱教育における教育課程の編成（令和６年度 特別支援教育専門研修 視覚障害・聴覚障害・肢体不自由・病弱教育コース）
- 知的障害教育における自立活動の理論と指導の実際（令和５年度 特別支援教育専門研修 知的障害コース）
- 保育所、認定こども園、幼稚園における特別支援教育と切れ目ない支援（令和６年度 特別支援教育専門研修 知的障害コース）
公的委員等
所属学会
- 日本特殊教育学会
- 日本育療学会