お知らせ
- 2025年7月11日 令和６年度「全国小 · 中学校肢体不自由特別支援学級での指導等に関する調査（速報版）」 を公開しました。
- 2025年6月20日 SNAPSHOT「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT を活用した指導方法や教材･教具の工夫」No.14-18を公開しました
- 2024年3月28日 「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT活用事例集」を公開しました。
- 2023年11月21日 SNAPSHOT「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT を活用した指導方法や教材･教具の工夫」No.07-13を公開しました
- 2023年3月14日 SNAPSHOT「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT を活用した指導方法や教材･教具の工夫」No.01-06を公開しました
研究紹介
- 研究班活動による調査
小・中学校に在籍する肢体不自由のある児童生徒の教科指導等に関する現状と課題 - 障害種別特定研究
肢体不自由教育におけるＩＣＴの活用に関する研究 - 科学研究費助成事業（基盤研究(B) 課題課題番号25K00848）
「電動移動支援機器の活用が肢体不自由児の発達に及ぼす影響の検討と評価法の開発」
研究者紹介
これまでの研究
- 令和２年度
小・中学校における肢体不自由のある児童生徒への指導及び支援のための地域資源を活用した授業改善に関する研究 - 平成２７年度
小・中学校に在籍する肢体不自由児の指導のための特別支援学校のセンター的機能の活用に関する研究－小・中学校側のニーズを踏まえて－ - 平成２５年度
特別支援学校（肢体不自由）のAT・ICT活用の促進に関する研究 －小・中学校等への支援を目指して－ 【中期特定研究（特別支援教育におけるICTの活用に関する研究）】 - 平成２３年度
肢体不自由のある児童生徒に対する言語活動を中心とした表現する力を育む指導に関する研究 －教科学習の充実をめざして－ - 平成２１年度
肢体不自由のある子どもの教育における教員の専門性向上に関する研究 －特別支援学校（肢体不自由）の専門性向上に向けたモデルの提案－
令和６年度「全国小 · 中学校肢体不自由特別支援学級での指導等に関する調査」
「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT活用事例集」
SNAPSHOT 「肢体不自由児の障害特性を踏まえたICT を活用した指導方法や教材･教具の工夫」
- SNAPSHOT01「１人１台のGIGAスクール端末を活用した肢体不自由児童に対する算数科授業実践①」
- SNAPSHOT02「１人１台のGIGAスクール端末を活用した肢体不自由児童に対する算数科授業実践②」
- SNAPSHOT03「自発的なICT機器の活用のための環境整備と指導方法の工夫」
- SNAPSHOT04「ノートアプリを活用して読みやすい回答を作成するための指導」
- SNAPSHOT05「タブレット型端末(iPad)を活用した朝の会の司会」
- SNAPSHOT06「視線入力装置を活用した、具体的操作を伴う『量の概念』を豊かにする学習活動」
- SNAPSHOT07「国語科の協働学習時における効果的なICT機器の活用実践」
- SNAPSHOT08「自分の意思や要求を状況に応じて伝えることのできる力を育むためのICT活用」
- SNAPSHOT09「主体的に自分の意志や要求を伝えるための機器としての活用」
- SNAPSHOT10「自発的にICT機器を活用するための環境整備と指導方法の工夫」
- SNAPSHOT11「スマートスピーカーを活用した話題の広がり」
- SNAPSHOT12「本人の動きに合わせたスイッチの工夫」
- SNAPSHOT13「視線入力装置とアナログ教材を活用して自分のデキること得意なことを生かす職業科授業実践」
- SNAPSHOT14「訪問教育学級におけるZoomでの集団学習の実践」
- SNAPSHOT15「１人１台端末を活用した肢体不自由のある児童に対する国語科授業実践
- SNAPSHOT16「他者に自分の言葉を正確に伝えるためのICT活用」
- SNAPSHOT17「交流及び共同学習におけるICT活用」
- SNAPSHOT18「ロイロノートと音声入力によるポートフォリオ作成」