研究協力者
徳永亜希雄
概要
特別支援教育は，障害のある幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズに応じた教育を実施するためのものであり，その趣旨からも，特別支援学校には，地域のセンターとして，特別支援教育の取組をさらに推進しつつ，様々な障害種に対応することができる体制づくりや，学校間の連携などを一層進めていくことが求められています。この特別支援学校の専門機関としての役割についての認識は深まっており，各学校で積極的な活動が展開されてきています。本研究所においてもさまざまな研究に取り組んできたところです。特別支援教育をさらに推進していくためには，特別支援学校においては，その体制や地域に開かれた学校としての機能の質の向上を図っていく必要がありますが，そのためには，制度改正以降現在までの到達点を把握するとともに更なる充実のために課題点を明らかにしていくことが求められます。
この特別支援教育充実のための機能や学校での取組における質の向上を図っていくための検討課題を明らかにするという観点から， 本研究では，「センター的機能の質的向上」，「特別支援教育コーディネーターの役割と専門性及びコーディネーターを支える組織体制」，「個別の教育支援計画の確立と一貫した支援体制の整備や関係機関との連携」等に焦点をあて，全国特別支援学校長会の調査結果などを踏まえて，現在の取組状況と改善のための課題に関して全国の特別支援学校を対象に質問紙法による調査を実施します。
この調査から得られた結果は公表し，今後の政策課題把握のための基礎資料として活用します。
なお，本研究は「特別支援学校における支援システムの充実に向けた総合的研究」のスタートアップ研究として位置づけており，調査結果に基づいて，次年度以降の研究に反映させていきます。
研究者紹介
特別支援学校における支援システムの充実のための取組に関する調査
本調査は，特別支援学校における在籍者への対応及びセンター的機能に関わる校内体制など特別支援教育における支援システムの状況を把握し，今後の特別支援教育システムの充実に向けた取組の課題を整理することを目的としています。
この度，調査のまとめ（速報）を作成しました。
お力添えをいただきました皆様に感謝申し上げるとともに，ご報告とさせていただきます。
なお，本調査の本報告は，本研究の研究成果報告書としてご報告させていただきます。
- 調査のまとめ（速報） [1024KB pdfファイル]
- 調査実施要項 [106KB pdfファイル]
- 調査票（Microsoft Excel） [142KB xlsファイル]
- 記入についての説明 [304KB pdfファイル]
FＡＱ（Frequently Asked Questions）［よくある質問と回答］
質問：本校には、県教育委員会の指定で、「特別支援教育センター」が設置されています。「特別支援教育センター」には、特別支援教育コーディネーターが指名されています。別途、校内の特別支援教育コーディネーターが指名されています。どちらの特別支援教育コーディネーターも本校の教職員です。このような場合、特別支援教育コーディネーターの役割として、どちらを回答したらよいでしょうか。
回答：「特別支援教育センター」の特別支援教育コーディネーターについても、学校の特別支援教育コーディネーターとして回答してください。「第１部 校内外との連携の仕組みと機能」の「１．特別支援教育コーディネーターの役割」についても設問については、その両方の特別支援教育コーディネーターの役割を併せて回答に「○」を記入してください。 特別支援教育センターが設置されていること、地域支援は、「特別支援教育センター」が行っているなどの状況を［(6)その他］の欄に記述してください。
質問：本校には、県教育委員会の指定で、「特別支援教育センター」が設置されています。特別支援教育センターの役割は、地域支援です。「特別支援教育センター」は、本校の教職員が担っています。
回答：「特別支援教育センター」の活動も、学校の活動として記入してください。［第３部 地域への支援の仕組みと機能］［（１）センター的機能を担う中心となる分掌の名称を記入してください。］の回答欄に、県指定の｢特別支援教育センター｣が設置されていること、地域支援は、「特別支援教育センター」が行っているなどの状況を含めて記述してください。
質問：「設問３ 地域の関連機関との連携」について、病院内に設置されている分教室や病院への訪問を行う訪問学級の場合、病院の主治医や看護師と学校の教員とで行われるカンファレンスも関連機関との連携として記述するのでしょうか。
回答：関連機関との連携として記述してください。併せて、病院内に設置されている分教室や病院への訪問を行う訪問学級が設置されている旨の記述をしてください。
質問：本校は小学部中学部を設置しています。高等部は、他の特別支援学校の分教室が設置されています。この場合、高等部の活動は、本校の活動に含めて回答してよいのでしょうか。
回答：高等部は、他の特別支援学校の分教室として取り扱ってください。 該当の分教室は、他の特別支援学校の活動として回答いただくこととになります。
質問：本校では、「地域支援」に関わることの他に、「進路指導」、「研修」などの各分掌毎にも、それぞれ学校間での連携組織をもっています。このような連携についても、「特別支援学校間の連携組織への参画」として回答してよいでしょうか。
回答：「地域支援」に関わる組織を代表的な組織として回答してください。 併せて、「進路指導」、「研修」などの組織があることを［(1)参画している連携組織の名称を記入してください。]の回答欄に記述してください。