障害のある子どもの今後の教育についての基礎研究 −インクルーシブ教育システムの構築にむけて−
研究代表者
藤本裕人
研究分担者
中澤惠江，田中良広，廣瀬由美子，滝川国芳，齊藤由美子，藤井茂樹，横尾 俊，土井幸輝，西牧謙吾，笹本 健，工藤傑史
研究班
在り方班（研究班長 藤本裕人）
概要
本研究は，日本社会に即したインクルーシブ教育の実践方略を明らかにすることに重点を置くものです。我が国では，すべての児童生徒を対象とした義務教育体制が整っています。そしてその教育の内容・目標は学習指導要領に基づき実施されています。したがって，我が国において，障害のある子どものインクルーシブ教育の研究では「義務教育を制度的に享受できない」ことに関する課題は，日本には該当しないと総括したうえで，今後のインクルーシブ教育の実践に向けた研究課題について，研究に取り組みます。
- 通常の教育の中での障害児の教育形態の在り様の検討
- 通常の教育の中で学習する障害のある子どもへの教育課程・評価等の指導内容面の検討
- インクルーシブ教育の理解啓発と教育制度全体との整合性の検証（国外・国内の先進事例）
登録日: 2011年2月3日 /
更新日: 2012年9月21日
