平成２８年度 これまでの研究 現在位置 ホーム研究これまでの研究 平成２８年度 知的障害教育における「育成すべき資質・能力」を踏まえた教育課程の在り方－アクティブ・ラーニングを活用した各教科の目標・内容・方法・学習評価の一体化（平成２７～２８年度）基幹研究（障害種別研究） 「ことばの教室」がインクルーシブ教育システム構築に果たす役割に関する実際的研究－言語障害教育の専門性の活用－（平成２７～２８年度）基幹研究（障害種別研究）
