長期研修報告書タイトルリスト - 長期研修報告書タイトルリスト平成7年度 -

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年度	No.	報告書論題	著者名	所属校	所属研究部	凾架番号
H7	001	就学前教育における精神薄弱養護学校に期待される役割について	數馬毅仁	北海道南幌養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	002	中学校特殊学級における生徒の状況に応じた交流教育の在り方について	伊藤稔	東京都八王子市立第四中学校	精薄	N700052-7-1
H7	003	学習に取り組むうえで困難を示す児童に対する援助のあり方：行動面の問題をもつ児童の指導内容・方法と援助の体制について	金田弘子	長野県飯田養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	004	生活力を育てるための買い物学習の在り方：算数科の観点からのお金の指導を通じて	清水直志	山口県豊浦町立誠意小学校	精薄	N700052-7-1
H7	005	知的な障害をもつ人が地域社会で共に生きるための支援について	渡部一夫	愛媛県立第三養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	006	ことばの遅れた子への働きかけ指導に関する一考察：教育相談事例を通して	林茂	愛媛県立宇和養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	007	精神薄弱養護学校中学部の作業学習についての調査研究：東京都と神奈川県を対象として	寺田敏郎	高知県立山田養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	008	対人的な問題を示す学習困難な児童への援助	松原弘治	熊本市立清水中学校	精薄	N700052-7-1
H7	009	要求することばを育てるための指導について	落合まり子	大分県立庄内養護学校	精薄	N700052-7-1
H7	010	盲学校の理科教育	佐久間英雄	福島県立盲学校	視覚	N700052-7-2
H7	011	養護・訓練指導計画立案のための視覚検査表をマニュアルについて	高橋哲也	兵庫県立淡路盲学校	視覚	N700052-7-2
H7	012	視覚障害者の情報処理技術 : 点字によるアクセスと文字処理	和田浩一	愛媛県立松山盲学校	視覚	N700052-7-2
H7	013	視覚に障害がある乳幼児を持つ指導・援助のあり方について：「REACHOUT and TEACH:PARENT HANDBOOK」の翻訳を通して	飯野明	山形県立山形盲学校	視覚	N700052-7-2
H7	014	特殊教育における指導の基本に関わる検討：自分の在りようを通して	森田明	北海道真駒内養護学校	肢体	N700052-7-2
H7	015	養護学校のありようを考える：家庭生活および福祉・医療等の実践に学ぶ	上野玲子	奈良県立明日香養護学校	肢体	N700052-7-2
H7	016	人とかかわる力を育てる指導に関する検討：集団で展開される指導場面を中心に	名山優	徳島県立ひのみね養護学校	肢体	N700052-7-2
H7	017	心に葛藤のある中学部生徒の事例：物語を使った養護・訓練の授業を通しての関わり	森實幸江	宮崎県立宮崎赤江養護学校	病弱	N700052-7-2
H7	018	病弱児の『自己肯定度」の調査	高橋辰美	北海道五稜郭養護学校	病弱	N700052-7-2
H7	019	障害をもった子どもが主体的に生きていくための援助のあり方を考える	小野寺里子	山形県立ゆきわり養護学校	重複	N700052-7-3
H7	020	子どもたちとかかわりながら感じたこと・考えたこと：私自身の「こだわり」から解放	七海一郎	福島県立郡山養護学校	重複	N700052-7-3
H7	021	「子どもの心」に触れ，感じること，そして共に歩むために：子ども達・人との出会いとふれ合いを通して	寺島洋子	長野県若槻養護学校	重複	N700052-7-3
H7	022	肢体不自由教育におけるコンピュータ等の利用について：コミュニケーションとコンピュータ利用の系列化の試み	金森克浩	東京都立光明養護学校	教工	N700052-7-3
H7	023	認知特性に基づく情報提示様式を用いた作業学習用ＣＡＩシステムの開発	太田実	静岡県立静岡北養護学校	教工	N700052-7-3
H7	024	障害児教育におけるコンピュータの利用について：教職員に対するアンケート調査並びにアプリケーションの開発	梶原潤一郎	姫路市立大津茂小学校	教工	N700052-7-3

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