視覚障害　| 聴覚障害　| 知的障害　| 肢体不自由　| 病弱　| 情緒障害・自閉症　| 言語障害　| 発達障害

 

病弱教育専修プログラム

年度 No. 報告書論題 著者名 所属校 凾架番号
H20 1 「まつよう」の子どもたちの困り感に寄り添う : 成功体験の積み重ねをめざして 那須川智子 岩手県立松園養護学校 N700902-20-2-6
H20 2 病気の子どもの教育について考える : 病弱教育における連携の視点から 本城　昌子 群馬県立赤城養護学校 N700902-20-2-6
H20 3 重度重複障害のある子どもへのコミュニケーション指導について 佐藤　　敦 京都府立城陽養護学校 N700902-20-2-6
H20 4 親子の心と向き合い、親との連携を考える 豊嶋久美子 香川県立善通寺養護学校 N700902-20-2-6
H20 5 アスペルガー症候群の生徒の思春期における支援 西岡　裕香 高知県立高知江の口養護学校 N700902-20-2-6

 

 研修成果報告書タイトルリスト-専門研修-　
視覚障害　| 聴覚障害　| 知的障害　| 肢体不自由　| 病弱　| 情緒障害・自閉症　| 言語障害　| 発達障害　

 

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