専門研修成果報告書タイトルリスト - 情緒障害・言語障害・発達障害教育コース　平成20年度 -

言語障害教育専修プログラム

年度	No.	報告書論題	著者名	所属校	凾架番号
H20	1	「ことばの教室」でできること : 言語症状の改善と暮らしの充実支援の二つの面から	蒲原　裕子	茨城県笠間市立笠間小学校	N700902-20-1-3
H20	2	「子どもや保護者の困り感と向き合うために」 : 難聴・言語の通級指導教室の担当としてできること	小柳　雄二	埼玉県本庄市立本庄西小学校	N700902-20-1-3
H20	3	子どもたちと私とことばの教室と : いっしょに悩んで、いっしょに喜びたい	阿部　敦子	岡山県玉野市立玉小学校	N700902-20-1-3
H20	4	子どもたちと保護者のニーズに応じた「ことばの教室」の指導と支援のあり方	仁科　逸子	岡山県浅口市立金光小学校	N700902-20-1-3
H20	5	教育の場における「ことばときこえの教室」について : 子ども・保護者・校内・地域における「ことばときこえの教室」の意義と役割	池地　若菜	京都府京都市立月輪小学校	N700902-20-1-3
H20	6	「研修で学んだこと」 : ことばの教室担当者として、校内特別支援教育コーディネーターとして	渡邉　文子	福岡県北九州市立清水小学校	N700902-20-1-3