独立行政法人　国立特別支援教育総合研究所

 特別支援教育に役立つアシスティブ・テクノロジー

棟方 哲弥 (企画部　総括研究員)

アシスティブ・テクノロジー(Assistive Technology)とは、障害による物理的な操作上の不利や、障壁（バリア）を、機器を工夫することによって支援しようという考え方であり、そのための支援技術を指しています（文部科 学省「教育の情報化に関する手引」p.195-196より）。狭義には機器を指すことが多いのですが、広義には支援機器にとどまらず、その利用技術やサービスまでを含みます。本連載では、基本的な事項の説明に始まって、代表的な支援機器などを大きく括ってグループ毎に紹介していきます。 

• 第１回： アシスティブ・テクノロジーの定義―その１：米国のIDEAから―
• 第２回： アシスティブ・テクノロジーの定義－その２：ISOからユニバーサル・デザインまで－
• 第３回： アシスティブ・テクノロジーの用途と分類－ローテクからハイテクまで－ 
• 第４回： 特別支援教育に役立つ支援機器の紹介－その１：コンピュータへのアクセス－
• 第５回： 特別支援教育に役立つ支援機器の紹介－その２：コミュニケーション－
• 第６回： 特別支援教育に役立つ支援機器の紹介－その３：読むこと、書くこと－
• 第７回： 特別支援教育に役立つ支援機器の紹介－その４：日常の生活のさまざまな活動－
• 第８回： アシスティブ・テクノロジーの導入手法－SETTフレームワークを中心に－
• 第９回： アシスティブ・テクノロジーの確かな活用のために－QIAT指標とは－
• 第10回： これから出現が期待されるアシスティブ・テクノロジー